Nagyon részben ismerem a klasszikus filozófiát - még kevésbé a modern filozófiát -, bár jól emlékszem, hogy szerettem az intézetben; Az évek során a férjem, aki nagy erőfeszítésekkel sikerült befejeznie a szociológiát és a politológiát, miután több mint 25 éves hozzáférést kapott, belépett az életembe. Mindig azt mondta, hogy inkább a filozófiát tanulmányozta, de kételkedett benne, hogy ez szolgált volna neki; köszönöm neki A klasszikus gondolat valamilyen módon kapcsolatban maradt az életemmel.
Amennyire tudom, és amit megfigyelhetek (amit egy ideje tudok), az többre szükség lenne a filozófiai fogalmakat és alkalmazásukat életben tartották, különösen az oktatás területén. És ez emlékeztet J. Delors-ra, amikor kijelentette, hogy a tizenkilencedik század oktatási rendszerének oszlopainak tartalmazniuk kell a „Tanulás légy”
És ezt mondva, nem tudok inkább egyetérteni azokkal a professzorokkal, akik az úgynevezett "Szókratikus módszer" beépítését támogatják, mivel tudják (és 100% -os okot adok rá), hogy a fiatal elme nem húzza ki a feltételezett igazságokat. És az, hogy tudod? A Szókratikus iskola - és sokkal - elősegítette a hallgatók és a professzorok közötti párbeszédet, mivel ezek a kérdés, a válasz, a vita és a következtetés alapvető elemei.
Ó, milyen furcsább dolgokat mond ez a lány nekünk ebben az időben pénteken! (talán gondolkodni fog), de ezen a héten elmondom neked egy interjút Ana Orantos-nak, a kommunikációs tudományok doktorának és az érzelmi intelligencia szakértőjének. Ki meggyőződve arról, hogy (hivatkozva a kommentált módszerre)nem kell elmondanod a gyermeknek, mit kell tennie de meg kell kérdezned tőle, mit gondol, mit kell tennie? Vagyis a felelősséget rá kell helyezni ”.
Tizenévesekről beszél, és ez nagyon logikus, ha úgy gondoljuk, hogy olyan emberek képesek, akik tapasztalataik alapján képesek megtanulni. Dr. Orantos elmondja nekünk, hogy az alapszemélyiség nyolcéves. Ezután a gyermekeket (már serdülőkorban) szociálisan el kell helyezni.
Az interjúban (közzétették a The Province-ben), amelyet teljes egészében az alábbi linkről olvashat, Ana de hogy kell lennie a feltett kérdéseknek (őszinte és mély, felelősséget vállalni); ehhez be kell vonni a gyermekek életébe.
Ez az orientáció elutasítja a parancsokat, és lehetőséget ad a kiskorúak kifejezésére. Ez azt is jelzi, hogy a szabályokat mindenkinek meg kell határoznia, és kölcsönös bizalomnak kell fennállnia. Világosnak tűnik ha nem állnak rendelkezésre gyermekek, akkor eltartott gyermekek alakulnak ki Tudnia kell, mit kell tennie, de akkor nem teljesíti a parancsokat.
Be kell vallanom, hogy nehezebb és nehezebb kapcsolatba lépni a kérdésük alapján, mint minden kétségem megkísérelése, megrendelés és a frusztráció elkerülése. Túl sok sietségben élünk, de erre gondolhatunk beépíthetjük a napi kapcsolatainkba gyermekeinkkel és más gyermekekkel.
Igaz, ahogy Marcos mondta korábban, hogy a serdülőkor a növekedés újabb szakasza, amelyet követhetünk - ha már távolról is - és értékes a főszereplői számára. különösen Nincs előrejelzésem arról, hogy hogyan fogom élni: A fiamnak sok autonómiája és szabadsága van, de csak 11 újonnan érkezett, és még mindig játék közben kísérletezik; A lány még kisebb.
Azt tudom, hogy anyámként tovább kell fejlesztenem, mivel az ember azt gondolja, hogy mi lesz az első gyermek születésekor, a valóságban is hosszú utat kell elérni. De egyetértek Ana Orantos-szal is, amikor ezt mondja a szülők folytathatják a tanulást, ahelyett, hogy bánnák a hibákat.
